В работе
предпринята попытка описать теорию управления сетевыми сообществами посредством
модели искусственных нейронных сетей (ИНС). Вводится понятие сетевого методического
сообщества (СМС), детализируются его состав и структура, определяются объекты
управления и перечисляются основные функции и механизмы управления. Анализируется
математическаясоставляющая возможности
обучения СМС.
Сегодня
система образования претерпевает коренные изменения, которые заставляют
взглянуть на процесс методической поддержки учителей с точки зрения сетевой
организации, что является стратегическим выбором развития образования. В связи
с этим, необходимо рассмотреть вопрос о механизме
этого перехода являющемся совокупностью проектно-поискового,
финансово-экономического, законодательно-нормативного и
аттестационно-диагностического механизмов.