Процесс становления информационного общества объективен и неотвратим и требует массового овладения современными знаниями. Решение этой проблемы, как показывает опыт передовых стран, возможно только с использованием для массового образования средств электронной техники и глобальной сети Интернет.

Современной дидактике известны три основные системы организации учебного процесса:

1) индивидуальное обучение;
2) классно-урочная система;
3) лекционно-семинарская система.

Все они отличаются друг от друга количественным охватом обучающихся, соотношением коллективных и индивидуальных форм организации деятельности воспитанников, степенью их самостоятельности и спецификой руководства со стороны педагога.

Одной из таких форм, позволяющих повысить квалификацию обучающегося, на наш взгляд, является «электронное обучение» (E-learning) - как неотъемлемая часть новой реальности.